@MASTERSTHESIS{ 2006:1913050953,
 	title = {Grupo de estudos : uma alternativa para qualificar a pr?tica construtivista interacionista nas s?ries iniciais do ensino fundamental},
 	year = {2006},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3344",
 	abstract = "Este trabalho buscou investigar e descrever a evolu??o de um grupo de estudos em rela??o ao entendimento e ? pr?tica do construtivismo. A metodologia de pesquisa empregada foi a pesquisa-a??o. Inicialmente, foram organizados temas relacionados ?s caracter?sticas do construtivismo. Esses temas abordam: uma an?lise hist?rica das tend?ncias pedag?gicas desde a Antiguidade at? o construtivismo interacionista de Piaget e Vygotsky; o grupo de estudos como uma alternativa para qualificar a pr?tica construtivista nas s?ries iniciais do ensino fundamental, incluindo a leitura e a discuss?o sobre essa teoria; a rela??o dos conhecimentos pr?vios com a constru??o de novos conhecimentos, com vistas ? aprendizagem significativa; o papel do aluno que se torna sujeito no processo ensino-aprendizagem e o do professor que, enquanto sujeito afetivo, assume o papel de pesquisador e mediador; o processo de constru??o do conhecimento e a avalia??o desse processo. A pesquisa realizou-se numa escola particular do munic?pio de Santo ?ngelo e integraram o grupo de pesquisa quatro professoras regentes de turma, uma monitora e a professora de Espanhol, ambas das s?ries iniciais do ensino fundamental. As a??es desenvolvidas ao longo das reuni?es do grupo de estudos consistiram na identifica??o dos conhecimentos pr?vios das professoras sobre o construtivismo, no relato de situa??es pr?ticas da doc?ncia dos sujeitos de pesquisa, em leituras, em discuss?es sobre o entendimento te?rico dos membros do grupo e na an?lise de suas pr?ticas. Foram empregados, como instrumentos de pesquisa, depoimentos escritos sobre a pr?tica construtivista coletados no in?cio e ao t?rmino do processo de investiga??o, bem como as transcri??es das grava??es das reuni?es do grupo de estudos. A investiga??o permitiu concluir que o grupo de estudos ? uma importante situa??o de aprendizagem, de socializa??o de conhecimentos e de experi?ncias. Al?m de proporcionar a motiva??o para a pesquisa, caracteriza-se como um espa?o, no qual os sujeitos de pesquisa podem refletir sobre a pr?pria pr?tica, reavaliando o trabalho que realizam, buscando novas possibilidades para atender ? diversidade da sala de aula e reconhecendo que o construtivismo contribui para superar o ensino tradicional. No entanto, exige desacomoda??o do aluno e do professor. O grupo de estudos atua como uma alternativa para qualificar a pr?tica construtivista interacionista nas s?ries iniciais do ensino fundamental.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Faculdade de F?ca}
}