@MASTERSTHESIS{ 2008:20894905,
 	title = {Aprendizagem de conceitos geom?tricos em ambiente de geometria din?mica : uma an?lise da produ??o de alunos de 7? e 8? s?ries do ensino fundamental},
 	year = {2008},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3303",
 	abstract = "A presente disserta??o tem como objetivo avaliar a aprendizagem de conceitos geom?tricos de alunos das s?ries finais do Ensino Fundamental, a partir de suas produ??es, obtidas por meio de trabalho desenvolvido em ambiente de Geometria Din?mica. De forma mais espec?fica, pretende-se identificar as estrat?gias utilizadas pelos alunos ao se confrontarem com as situa??es propostas nas atividades em ambiente de Geometria Din?mica, analisar como os alunos respondem aos questionamentos feitos durante a realiza??o das atividades e refletir sobre como os professores avaliam a contribui??o do trabalho nesses ambientes para a aprendizagem de conceitos de Geometria. Desenvolve-se a pesquisa com alunos de 7? e 8? s?ries do Ensino Fundamental de um col?gio da rede particular de Porto Alegre. Para coletar os dados e informa??es, realizam-se oito atividades no Laborat?rio de Inform?tica, em que os alunos fazem uso do software Cabri G?om?tre II, e entrevistas com as professoras das s?ries citadas. Faz-se a an?lise dos dados por meio da categoriza??o das respostas dos estudantes aos questionamentos feitos nos roteiros; das observa??es de todas as sess?es de trabalho e do estudo das constru??es feitas pelos alunos. A entrevista realizada com as professoras de Matem?tica revela que estas acreditam na import?ncia de se realizar atividades em ambientes de Geometria Din?mica como forma de contribuir para a aprendizagem dos estudantes sobre conceitos geom?tricos. Conclui-se que o trabalho proposto em ambiente de Geometria Din?mica possibilitou aos estudantes a explora??o de conceitos e propriedades geom?tricas, a formula??o de conjeturas e o confronto com suas pr?prias concep??es acerca dos entes geom?tricos, ? medida que validavam as estrat?gias utilizadas nas constru??es feitas por eles, frente ao dinamismo oferecido pelo Cabri G?om?tre II.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Faculdade de F?ca}
}