@MASTERSTHESIS{ 2014:739986782,
 	title = {A escola modelar e os profissionais do progresso :carreiras e recursos de diplomados da Escola de Engenharia de Porto Alegre (1899-1916)},
 	year = {2014},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/2496",
 	abstract = "Esta disserta??o tem por objetivo analisar as carreiras e recursos de diplomados da Escola de Engenharia de Porto Alegre (EEPA) entre 1899-1916. Por diplomados entende-se aqui, aqueles que conclu?ram algum dos cursos superiores da institui??o, isto ?, os Engenheiros. A EEPA, criada em 1896, est? entre as primeiras institui??es de forma??o superior do Rio Grande do Sul e representa um avan?o do conhecimento t?cnico, pois foi a partir de sua funda??o que os ga?chos aspirantes a engenheiros poderiam cursar os estudos no pr?prio estado, ampliando o n?mero de profissionais na ?rea. Apresentando-se como uma escola modelar e formadora de profissionais do progresso, alinhava-se aos governos do Partido Republicano Riograndense, pois embora fundada como iniciativa particular, recebeu diversos incentivos e aux?lios, principalmente do governo estadual. De forma geral, uma s?rie de questionamentos nortearam o desenvolvimento desta pesquisa: Quem eram os alunos da EEPA? Qual sua origem social? Como era sua forma??o? Tinham contato com outros pa?ses e institui??es? Tinham algum tipo de envolvimento pol?tico? Como iniciaram a carreira de engenheiro? Ocuparam cargos p?blicos e/ou pol?ticos? Quem fazia parte de sua rede de rela??es/contatos? Respostas a estes questionamentos levariam ao objetivo geral de compreender como se constitu?ram as carreiras dos primeiros engenheiros formados no RS. A metodologia utilizada para esta pesquisa foi a prosopografia, junto ?s ideias de recursos e estrat?gia. A an?lise prosopogr?fica envolveu cento e noventa e quatro indiv?duos para os quais se coletaram informa??es sobre suas origens e vidas familiares, sobre a forma??o e especializa??o, sobre carreiras, partido pol?tico e rela??es sociais. A partir desta pesquisa pode-se apurar a presen?a significativa de militares, pol?ticos, propriet?rios de terras e comerciantes entre os pais e av?s dos diplomados para os quais se identificou a origem familiar. Notou-se o uso de estrat?gias matrimoniais, de v?nculos de amizade e de lealdade pol?tica como recursos para a manuten??o e conquista de posi??es sociais ou profissionais relevantes. Perceberam-se, tamb?m, alguns padr?es de carreiras entre o grupo: em torno de dezessete por cento atuaram como militares; vinte e cinco por cento como docentes na EEPA; setenta por cento em carreiras p?blicas  aqui se entendendo por cargos na administra??o p?blica e cargos pol?ticos. Houve ainda um grupo de diplomados que exerceu atividades fora dos espa?os p?blicos, da EEPA ou do Ex?rcito, atuando, geralmente, em empresas privadas ou como professores de outras institui??es. Estas carreiras sofriam varia??es e, por isso, um mesmo individuo pode ter sido militar, professor e ter desempenhado algum cargo p?blico. De modo geral, pode-se dizer que a EEPA constitui-se em uma institui??o formadora de elites, e que os v?nculos de afinidade entre a institui??o e o PRR se estendiam at? os diplomados. Isso se manifesta principalmente atrav?s da atua??o destes profissionais na administra??o p?blica estadual, em especial na Secretaria de Obras P?blicas, e em diferentes munic?pios como Engenheiros municipais e Intendentes.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Hist?ria},
 	note = {Faculdade de Filosofia e Ci?ncias Humanas}
}