@MASTERSTHESIS{ 2007:1273387642,
 	title = {Avante, vamos para a luta : cotidiano e milit?ncia dos trabalhadores ferrovi?rios da cidade de Cruz Alta (1958 1964)},
 	year = {2007},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/2471",
 	abstract = "O presente estudo visa examinar a trajet?ria dos trabalhadores ferrovi?rios do munic?pio de Cruz Alta, atrav?s de sua entidade reivindicat?ria, priorizando dois aspectos ligados ? identidade ferrovi?ria, a saber, o cotidiano e a milit?ncia, nos anos de 1958 a 1964. Tomam-se como foco as rela??es engendradas pela milit?ncia, seja em seu cotidiano de trabalho com as in?meras subcategorias presentes na Esta??o F?rrea, seja al?m desse espa?o, com a comunidade local, usando estrat?gias de aproxima??o em rela??o a essa. ? uma trajet?ria que se constitui de intensos conflitos enfrentados no interior da milit?ncia, devido ?s orienta??es pol?ticas em disputa na entidade sindical e pelas constantes rela??es com subcategorias que, ao longo da conjuntura em estudo, adquirem uma voz atuante na pol?tica sindical ferrovi?ria. Entretanto, s?o rivalidades que, em algumas ocasi?es, dar?o lugar a momentos de solidariedade. Tal pr?tica que altera-se significativamente com advento dos grupos golpistas, em 1964, com a interven??o militar na empresa ferrovi?ria e com a abertura de inqu?ritos, envolvendo v?rios militantes ferrovi?rios. Al?m de uma bibliografia referente ? tem?tica em estudo, teremos como metodologia a hist?ria oral que privilegiar? as vozes, at? ent?o em sil?ncio, dos antigos ferrovi?rios, como tamb?m os demais sujeitos presentes naquele cotidiano ferrovi?rio. E ainda, houve a consulta ao hist?rico profissional dos trabalhadores, elaborado pela Rede Ferrovi?ria Federal que cont?m os dados referentes ? trajet?ria dos trabalhadores, desde transfer?ncias a puni??es por atos de indisciplina. Como tamb?m ao peri?dico local",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Hist?ria},
 	note = {Faculdade de Filosofia e Ci?ncias Humanas}
}