@MASTERSTHESIS{ 2012:813897364,
 	title = {O efeito do feedback corretivo na aquisi??o de escrita em segunda l?ngua},
 	year = {2012},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/2051",
 	abstract = "Esta disserta??o teve o objetivo de investigar o papel do feedback corretivo fornecido pela professora e por colegas a textos escritos por estudantes de ingl?s como segunda l?ngua em um curso privado de idiomas. Os objetivos do trabalho eram verificar qual o impacto do feedback corretivo no desenvolvimento da habilidade de escrita dos alunos; avaliar se o fato de o aluno fornecer feedback ao texto de um colega faria com que o aluno corretor apresentasse desenvolvimento em suas pr?prias produ??es e, finalmente, analisar qual grupo apresentaria melhora mais interessante em suas produ??es, se aquele que apenas recebeu feedback ou aquele que recebeu e forneceu feedback. Os resultados gerais mostram que todosos alunos que analisaram o feedback recebido apresentaram desenvolvimento positivo em suas produ??es textuais subsequentes. Por outro lado, aqueles alunos que, por algum motivo, n?o reescreveram seus textos e nem mesmo analisaram a corre??o recebida n?o apresentaram desenvolvimento na mesma propor??o que os demais colegas. Embora o fato de os alunos terem corrigido textos dos colegas possa ter contribu?do para o desenvolvimento de suas pr?prias escritas, mais estudos se fazem necess?rios para melhor verifica??o dessa hip?tese.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Letras},
 	note = {Faculdade de Letras}
}