@MASTERSTHESIS{ 2024:426408878,
 	title = {Fun??es executivas na educa??o infantil : perspectivas docentes},
 	year = {2024},
 	url = "https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/11497",
 	abstract = "As fun??es executivas influenciam nossos pensamentos, emo??es, atitudes e comportamentos, predizendo o sucesso em muitas ?reas da vida: sa?de f?sica e mental, socioemocional, intelectual, profissional e financeira. Pesquisas no contexto da Educa??o Infantil, indicam que por meio de atividades l?dicas, brincadeiras e da pr?pria rotina essas habilidades podem ser incrementadas possibilitando para a crian?a um melhor aproveitamento da Educa??o Infantil e uma transi??o mais segura para os Anos Iniciais e demais etapas escolares. Nesse estudo, cujo objetivo foi de compreender os conhecimentos dos docentes de Educa??o Infantil acerca das fun??es executivas, participaram da pesquisa 68 professores, cujas respostas foram analisadas a partir da metodologia de An?lise de Conte?do. Evidenciou-se nos resultados a import?ncia das fun??es executivas na Educa??o Infantil, quest?es comportamentais em sala potencialmente influenciadas por fun??es executivas pouco desenvolvidas, al?m da necessidade de uma forma??o adequada para os professores da Educa??o Infantil",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Escola de Humanidades}
}