@MASTERSTHESIS{ 2024:1797412356,
 	title = {EXPERIENCIAR O CORPO: a corporeidade nas pr?ticas do yoga dos bichos no contexto da Educa??o Infantil},
 	year = {2024},
 	url = "https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/11495",
 	abstract = "Esta investiga??o teve como objetivo geral evidenciar como a corporeidade, no contexto da educa??o infantil, se desenvolve por meio do yoga dos bichos. A ess?ncia te?rica deste estudo foi associar pesquisas que relacionassem a pr?tica do yoga ? tem?tica da Educa??o Infantil. Metodologicamente, entrecruzou-se trabalhos acad?micos em reposit?rios online que tratam do tema ao mesmo tempo que o relacionam ao cotidiano das aprendizagens das crian?as na escola, vinculando-se ? corporeidade como uma experi?ncia do corpo. Tratou-se tamb?m de uma investiga??o de cunho descritivo, numa abordagem qualitativa de natureza aplicada, com base em observa??o participante, na qual a professora pesquisadora desenvolveu um processo de ensino aprendizagem com o yoga dos bichos no contexto da Educa??o Infantil. Inicialmente, o trabalho valeu-se da observa??o participante, para que a pesquisadora pudesse compreender as rela??es estabelecidas nos grupos de crian?as que foram os objetos de investiga??o. Em um segundo momento, fez-se uma pesquisa experimental-descritiva, na qual foram realizadas atividades por meio da organiza??o de um projeto de trabalho, a fim de compreender a rela??o corporeidade/pr?tica do yoga infantil. Descreveu-se as compreens?es dos participantes relacionadas ao ensino de ci?ncias, no que dizia respeito especificamente de pr?ticas/exerc?cios vinculados ao yoga dos bichos, o que assegurou esta investiga??o um car?ter hermen?utico. Esta pesquisa foi realizada em uma Escola Municipal de Educa??o Infantil do Munic?pio de Alvorada/RS, grande Porto Alegre, tendo como participantes estudantes da Educa??o Infantil. Os dados foram analisados qualitativamente por meio da ATD (An?lise Textual Discursiva), o que permitiu identificar cinco categorias que expressam as experi?ncias vivenciadas pelos participantes da pesquisa: experi?ncia corporal ? reconhecimento de si e conhecimentos pr?vios; experi?ncia visomotora; experi?ncia mn?mica; experi?ncia de aten??o e percep??o; e, por fim, a experi?ncia cognitiva, relacionada ao ensino de Ci?ncias. Observou-se as experi?ncias vividas pelos estudantes ao longo da pesquisa, as quais geraram os resultados demonstrados nas suas aprendizagens. Por vezes essas experi?ncias se misturaram, como se uma levasse ? outra, at? se encontrarem com o prop?sito deste trabalho: observar elementos cognitivos que s?o constru?dos por meio do yoga dos bichos, visando a constru??o de conhecimentos relacionados ao ensino de Ci?ncias. Destaca-se alguns resultados importantes, como: o dom?nio corporal, o desenvolvimento da coordena??o viso motora, a express?o corporal muito utilizada da imita??o, as performances gradativamente bem executadas e a express?o oral, pelos quais, por meio da representatividade verbal, os participantes trouxeram os conhecimentos adquiridos.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Escola Polit?cnica}
}