@MASTERSTHESIS{ 2023:208781980,
 	title = {A educa??o b?sica ap?s a abertura pol?tica no Brasil : um estudo sobre a import?ncia do financiamento educacional},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/11109",
 	abstract = "A pesquisa tem por objetivo conhecer a import?ncia do financiamento para a educa??o brasileira, apresentando, inicialmente, uma linha cronol?gica das pol?ticas p?blicas, para se conhecer a hist?ria e as prioridades da Educa??o brasileira; entendendo os instrumentos e mecanismos de financiamento da Educa??o, a sua origem, aloca??o e formas de fiscaliza??o. Por meio do estudo do Fundeb (Fundo de Manuten??o e Desenvolvimento da Educa??o B?sica e de Valoriza??o dos Profissionais da Educa??o) ? poss?vel compreender os investimentos do Brasil em Educa??o e a sua distribui??o entre as regi?es brasileiras, proporcionando, assim, observa??o sobre a sua relev?ncia para o desempenho educacional brasileiro em provas como o Pisa (Programme for International Student Assessment), instrumento que estabelece um comparativo internacional da educa??o a cada tr?s anos pela Organiza??o para a Coopera??o e Desenvolvimento Econ?mico (OCDE). A pesquisa direciona sua aten??o para os investimentos em Educa??o no Brasil, realizando uma compara??o com os pa?ses que mais investem em educa??o na OCDE. Dessa an?lise, ? poss?vel identificar a correla??o entre o montante investido e as defici?ncias presentes no sistema educacional brasileiro. As estrat?gias de pesquisas utilizadas neste trabalho foram descritivas e explorat?rias e ao m?todo, classifica-se em qualitativo-quantitativo, envolvendo a integra??o da pesquisa bibliogr?fica e documental, focando na an?lise da pol?tica educacional nacional",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Economia do Desenvolvimento},
 	note = {Escola de Neg?cios}
}