@MASTERSTHESIS{ 2023:815337086,
 	title = {Proposta de ensino de filosofia hipermidi?tico : da teoria ? pr?tica},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10647",
 	abstract = "H? muito se discute formas de atualizar o ensino de filosofia, buscando aproxim?-lo das tend?ncias contempor?neas dos jovens estudantes. Por?m houve poucos avan?os significativos, at? o in?cio do per?odo pand?mico de COVID-19, em que o ensino teve de ser reinventado para tornar poss?vel a continuidade das atividades escolares. O ensino passou a ser mediado por computadores ou celulares, atrav?s de ferramentas de videoconfer?ncia e outros recursos interativos, provando ser poss?vel implementar novas formas de ensinar. Urge seguir pesquisando a integra??o das tecnologias digitais e o ensino de filosofia, para dar subs?dios aos professores que querem inovar suas pr?ticas e evitar que, cessada a situa??o pand?mica, voltem a ser dominantes as velhas pr?ticas de sala de aula. Assim, o foco desta investiga??o ? esta integra??o, pensando n?o apenas teoricamente, mas tamb?m na pr?tica, atrav?s da constru??o de um artefato educacional voltado ao contexto real de sala de aula. Para isso, utiliza-se a metodologia do Design-Based Research, que se caracteriza principalmente por seu car?ter pragm?tico, iterativo e contextual, visando abranger a complexidade do ambiente em que ? aplicada e respondendo aos problemas que surgem. S?o dois professores de filosofia participantes deste estudo, atuando como cocriadores, discutindo e elaborando junto com o pesquisador o produto desta pesquisa em dois ciclos de aplica??o. Como resultados, se oferece uma triangula??o conceitual entre Gilles Deleuze e F?lix Guattari, Pi?rre L?vy e Silvio Gallo, constituindo um aparato conceitual a ser apropriado pelos professores, al?m de uma proposta pedag?gica que prop?e a
 integra??o visada, servindo como exemplo pr?tico. Tamb?m foram levantados princ?pios de design que podem servir para orientar novas implementa??es da integra??o entre as tecnologias digitais e o ensino de filosofia. O termo ?ensino de filosofia hipermidi?tico? resulta como s?ntese desse esfor?o de integra??o das tecnologias digitais ao ensino de filosofia.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Escola de Humanidades}
}