@PHDTHESIS{ 2022:1083237684,
 	title = {As contribui??es da vida e obra de Urbano Zilles para o estudo das rela??es entre ci?ncia e religi?o na educa??o cientifica},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10551",
 	abstract = "As poss?veis rela??es entre conhecimento cient?fico e religiosidade de estudantes e professores t?m um papel importante em determinadas aulas de Ci?ncias, visto que alguns conhecimentos cient?ficos v?o de encontro ?s cren?as e ?s convic??es desses estudantes, provenientes de seus ambientes de conv?vio social, podendo causar conflitos cognitivos e resist?ncias ao aprendizado de Ci?ncias. Diante disso, o professor ? desafiado a estar apto a discutir em profundidade as rela??es entre Ci?ncia e Religi?o para a promo??o de uma Educa??o Cient?fica intercultural, cuidadosa, respeitosa e, ao mesmo tempo, capaz de complexificar o entendimento cient?fico de mundo. Para tal ? necess?rio ao professor uma vis?o de Ci?ncia e Religi?o em que essa
 discuss?o fa?a sentido. Nesse cen?rio, a busca por contribui??es te?ricas/filos?ficas foi feita a partir do estudo da vida e das obras de Urbano Zilles, analisando os argumentos do fil?sofo e te?logo acerca da Religi?o, da Ci?ncia, da f? e do ate?smo, al?m das rela??es entre esses campos, com o objetivo de ampliar o entendimento dos conceitos e das concep??es epistemol?gicas envolvidas nas implica??es na educa??o escolar e elencar subs?dios para que as Rela??es entre Ci?ncia e Religi?o sejam mais bem compreendidas e prof?cuas na  Educa??o Cient?fica. A contextualiza??o da problem?tica apresentada foi feita a partir de uma investiga??o da inser??o do tema das rela??es entre Ci?ncia e Religi?o nas pesquisas nacionais e internacionais, identificando-se aspectos relevantes abordados nessas pesquisas, tais como, a diversidade de perspectivas dos alunos e professores acerca da rela??o entre os campos cient?fico e religioso; o apontamento de que esse tema deveria estar na forma??o dos professores de Ci?ncia; a indica??o de uma educa??o intercultural como forma de abordar conhecimentos cient?ficos respeitando os pontos de vista advindos da Religi?o ou da cultura do estudante e a identifica??o de que a rela??o entre criacionismo e evolucionismo se apresenta como desafio
 ao professor de ci?ncias. Considerando-se que o tema de pesquisa apresenta uma bagagem hist?rica determinante para o entendimento da complexidade das rela??es entre Ci?ncia e Religi?o, apresenta-se um panorama hist?rico de como essas rela??es se desenvolveram. Al?m disso, apontam-se implica??es pr?ticas, possibilidades de avan?o e poss?veis obst?culos que a??es com esse mesmo prop?sito enfrentar?o.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Escola Polit?cnica}
}