@MASTERSTHESIS{ 2022:1926476703,
 	title = {Gest?o acad?mico-pedag?gica dos cursos de p?s-gradua??o Lato Sensu : o modelo PUCRS online de educa??o a dist?ncia},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10544",
 	abstract = "A Educa??o a Dist?ncia (EAD) ? uma realidade no contexto educacional brasileiro. No Brasil, a modalidade de EAD integra o sistema formal de educa??o. A Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e o seu modelo pioneiro de EAD no Ensino Superior inovam aliando a educa??o e o mercado de trabalho. Com o objetivo de compreender organiza??o da gest?o acad?mico-pedag?gica dos cursos de Lato Sensu que integram o modelo PUCRS Online de Educa??o a Dist?ncia, bem como os desafios a ele impostos, prop?e-se uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso. Para tanto, foi realizada a aplica??o de um question?rio destinado aos coordenadores dos cursos em EAD, com o intuito de compreender elementos do processo de organiza??o e gest?o desse modelo, al?m do papel do coordenador de curso nestes processos. Os dados foram analisados pela escala do tipo Likert. A partir da an?lise dos resultados foi poss?vel observar maior protagonismo dos coordenadores de curso nas etapas do processo de desenvolvimento dos cursos, quando comparado ao desenvolvimento do portf?lio. Ainda, foi poss?vel identificar, al?m do protagonismo do coordenador, principalmente na gest?o, que estes coordenadores acreditam na qualidade acad?mica do modelo de EAD do PUCRS Online.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Escola de Humanidades}
}