@PHDTHESIS{ 2022:1453057610,
 	title = {Jogo de damas : um estudo sobre a influência das disposições de gênero da dança de salão na edificação do habitus},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10520",
 	abstract = "Esta tese se propôs a pesquisar a edificação do habitus nos agentes da dança de salão, a partir da incorporação das disposições de gênero mantidas pelos processos de ensino desse subcampo social, com base nos pressupostos teóricos de Pierre Bourdieu. Para tal investigação foi escolhida a cidade de Porto Alegre, no Estado do Rio Grande do Sul, pela inserção da pesquisadora como profissional atuante nesta cidade. O objetivo geral da pesquisa é analisar os efeitos da reprodução e manutenção de disposições binárias de gênero na dança de salão, por meio dos processos de ensino e compreender de que forma essas disposições, naturalizadas nos corpos e discursos, edificam o habitus dos agentes pertencentes a esse
 subcampo. Como objetivo específico pretendeu-se estudar as estruturas sociais e as transformações histórico-culturais ocorridas na construção dos corpos e a formação constituinte do habitus, a partir das disposições que edificam o campo da dança de salão, analisando como as disposições de gênero são construídas e assimiladas pelos agentes durante esse percurso e perceber de que forma os processos de ensino atuam na edificação e manutenção dessas disposições. Para essa análise, foram utilizadas as abordagens teóricas de
 Pierre Bourdieu em relação aos conceitos de capital, campo e habitus, além de outras autoras/autores que dialogam e discutem com os pressupostos de Pierre Bourdieu. Para a construção dos dados foi elaborado um questionário online com 10 questões fechadas e 8 questões abertas, disponibilizado pelo formulário do Google Forms e direcionados a professores de dança de salão de Porto Alegre que tivessem, no mínimo, dois anos de atuação profissional nessa área e aos alunos desses professores. Do total de 88 professores convidados
 para participar da pesquisa, 46 responderam ao questionário e dos alunos convidados, 43 responderam ao questionário. Posteriormente, ocorreram entrevistas semiestruturadas com 8 professores e 8 alunos selecionados do questionário, entre setembro de 2020 e maio de 2021. Pelos resultados, pode-se afirmar que os agentes possuem a corporificação das disposições de gênero em seus gestos e discursos e que, essas disposições foram edificadas através dos processos de ensino. Essas disposições edificam o habitus de maneira distinta em cada agente e essa edificação age e se movimenta dentro da dança de salão, fazendo com que suas estruturas binárias e heteronormativas passem a ser questionadas, deslocando, mesmo que de
 forma restrita, o modus operandi desse subcampo social. O que leva à reflexão de como essas estruturas foram edificadas e por que elas continuam operando.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Escola de Humanidades}
}