@PHDTHESIS{ 2021:683484762,
 	title = {Janelas da professoralidade : demandas e deslocamentos nos labirintos da práxis},
 	year = {2021},
 	url = "https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10415",
 	abstract = "Esta tese se constitui em um estudo sobre histórias de vida de professores (as), construído a partir das narrativas de suas trajetórias profissionais. O objetivo geral do estudo foi desenvolver possibilidades para analisar as práticas de articulações e os tensionamentos que atravessam a professoralidade de sujeitos ao longo de sua trajetória profissional. Como pano de fundo, buscaram-se, nos estudos sobre a teoria dos ciclos profissionais de professores, de Huberman (2000), possibilidades para se olhar a professoralidade a partir de narrativas de professores do século XXI. A produção das fontes aconteceu sob a perspectiva da História Oral, durante o ano de 2020, com 08 (oito) professores, que trazem em comum a docência na Rede Estadual de
 Ensino do Rio Grande do Sul, na região de Veranópolis, com ingresso na carreira entre os anos de 1970 e 2016. Cada professor e professora participante deste estudo, olhado no contexto de sua formação histórica, se torna um convite a pensar a professoralidade sob os parâmetros de suas percepções e significações de mundo, que se articulam de acordo com o estofo social pelo qual suas experiências e vivências cotidianas são construídas. As análises possibilitaram pensar em como as trajetórias professorais se encontram envoltas por articulações estabelecidas em diferentes dimensões de âmbito social, político e cultural, em um movimento contínuo da práxis, em que as demandas da professoralidade, incompletas em suas certezas, constroem
 significações nas subjetividades do ser e do fazer docente, durantes as suas trajetórias.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Escola de Humanidades}
}