@PHDTHESIS{ 2022:833141653,
 	title = {A constru??o dial?gica da identidade : consci?ncia lingu?stica, intera??o discursiva e palavra alheia},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10379",
 	abstract = "Todos estamos investidos de identidades e, justamente por isso, a identidade ? um tema que est? no centro de amplos debates, envolvendo estudiosos de campos diversos do conhecimento (HALL, 2020; BUTLER, 2018; GIDDENS, 2012; BAUMAN, 2005; ELIAS, 1994). Nesta tese, abordamos a identidade a partir dos pressupostos te?ricos de Bakhtin e o C?rculo, considerando-a como um processo de constru??o relacional, que se manifesta no discurso de sujeitos social e historicamente constitu?dos. A contribui??o te?rico-conceitual dos Estudos Culturais, em especial Hall (2014, 2020) e Woodward (2014), possibilitou uma reflex?o mais apurada sobre esse processo. Nosso objetivo principal ? desenvolver a no??o de identidade dial?gica com base em tr?s conceitos fundamentais: consci?ncia lingu?stica, intera??o discursiva e palavra alheia. Em articula??o, esses conceitos representam o que definimos como um posicionamento respons?vel e responsivo que se realiza no continuum da intera??o discursiva. Nessa perspectiva, as rela??es dial?gicas estabelecidas na singularidade do ato discursivo nos permitem conceber a identidade como um fen?meno social e ideol?gico, protagonizado por um sujeito-corpo que se posiciona em rela??o a discursos identit?rios de orienta??o mais autorit?ria e monol?gica ou aqueles de orienta??o mais dial?gica e interiormente persuasiva. Ainda que predominantemente te?rica, entendemos que nossa proposta deve estar ancorada na an?lise de enunciados concretos, permitindo uma avalia??o cr?tica de sua aplicabilidade. Para isso, analisamos o discurso de linguistas observando o ordenamento metodol?gico proposto por Vol?chinov (2017, p. 220; 2019, p. 268), buscando explicitar o processo de constru??o dial?gica da identidade a partir do posicionamento dos linguistas em resposta aos ataques infligidos ? categoria durante a repercuss?o do que ficou conhecido como ?o caso do livro did?tico?, ocorrido em 2011.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Letras},
 	note = {Escola de Humanidades}
}