@MASTERSTHESIS{ 2011:2087449804,
 	title = {Poss?veis ecos de 1930 na educa??o atual : escola nova e seu legado},
 	year = {2011},
 	url = "https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10285",
 	abstract = "Ser? apresentado, neste trabalho, considera??es sobre a Escola Nova e seu impacto nas legisla??es educacionais brasileiras, a fim de entender, como o referido movimento possa ter levado os governantes a deliberarem sobre os caminhos educacionais da ?poca. Tendo como refer?ncia as leis de diretrizes e bases brasileiras, de 1946 a 1996, a pergunta norteadora que surge ?: como as propostas pedag?gicas do governo federal abordam a perspectiva de inclus?o- que era um dos marcos dos escolanovistas-, abarcando os adultos analfabetos, as pessoas com defici?ncia, os identificados(por uma parte da sociedade) como marginalizados, caracterizando-se como uma educa??o para todos? Inevit?vel lan?ar aten??o aos aspectos pol?ticos das pr?ticas pedag?gicas, desenvolvidas pelos docentes e de como os estudantes se implicam em tais pr?ticas.
 Assim, para poder desenvolver este estudo, a pesquisa qualitativa, foi a escolha metodol?gica deste trabalho; com destaque ? an?lise documental, para acessar o passado hist?rico, no que se refere ?s legisla??es e de imediato estabelecer paralelo a respeito do alcance ? popula??o discente, compreendida no conceito de educa??o para todos. As conclus?es apresentadas indicam que tem havido preocupa??o com elimina??o de barreiras atitudinais para o desenvolvimento da cidadania, tendo a educa??o como uma ferramenta valiosa para acessar direitos, onde o mais importante ? a pessoa, e n?o o que ela (pessoa) venha a produzir. Assim, percebe-se que h? uma valora??o do indiv?duo, exatamente um dos principais objetivos da Escola Nova, que
 incide em estudantes com autonomia no seu pr?prio processo de aprender, onde sua forma??o n?o seja somente um reposit?rio de informa??es, sendo relevante reconhecer cada estudante em sua fase de desenvolvimento e a real necessidade de significar o que est? sendo apreendido.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Escola de Humanidades}
}