@MASTERSTHESIS{ 2021:1466651841,
 	title = {Bem estar subjetivo e efeito de idade em notas padronizadas : uma análise do PISA 2018},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9942",
 	abstract = "O presente trabalho é composto por dois ensaios, os quais concentram-se nas temáticas
 de resultados educacionais dos jovens participantes através do impacto causado pela
 idade de entrada na escola, e do bem estar subjetivo dos estudantes, utilizando para tanto
 diferentes ferramentais econométricos. Para tanto a base de dados fornecida pelo Programa
 Internacional de Avaliação dos Estudantes (PISA) realizado em 2018 é utilizada em ambas
 as análises. O primeiro ensaio objetiva avaliar os efeitos da idade de entrada sobre as
 notas dos alunos em matemática, ciências e leitura. Para tal utiliza-se a abordagem de
 Variáveis Instrumentais. Os resultados encontrados indicam que há um favorecimento em
 termos de desempenho para os alunos que entram mais velhos dado o cut off para todas as
 disciplinas analisadas. No segundo ensaio, as três dimensões do bem estar: satisfação com
 a vida, efeito positivo e efeito negativo são estimadas via Análise Fatorial Exploratória.
 O artigo então busca investigar possíveis diferenças entre os gêneros nos níveis dos três
 componentes mencionados. A estimação indica que meninas apresentam um menor nível
 de bem estar subjetivo que seus pares masculinos nos aspectos de efeito positivo e efeito
 negativo.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Economia do Desenvolvimento},
 	note = {Escola de Negócios}
}