@MASTERSTHESIS{ 2021:1020835238,
 	title = {Neuropsicologia do esporte : fun??es executivas, intelig?ncia e performance de campo em adolescentes da categoria de base do futebol},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9758",
 	abstract = "A neuropsicologia cl?nica, cognitiva e desenvolvimental s?o as mais tradicionais abordagens desta neuroci?ncia. A incipiente neuropsicologia do esporte ainda ? muito relacionada ao paradigma da les?o, sobretudo relacionada a concuss?o durante a pr?tica esportiva. Apesar de estudos identificarem as fun??es executivas (FE) como fatores associados ? habilidade motora e intelectual, ? necess?rio um maior investimento te?ricoemp?rico na neuropsicologia do esporte, especialmente na an?lise de aspectos desenvolvimentais dentro da pr?tica esportiva. No contexto do futebol, n?o h? consenso sobre quais dom?nios cognitivos t?m maior associa??o com a performance em campo. A partir disto, a presente disserta??o tem como objetivo verificar as associa??es entre n?veis de processamento de FE (mem?ria de trabalho, flexibilidade cognitiva e controle inibit?rio), de intelig?ncia e de performance em campo em jogadores de futebol. O estudo 1 (te?rico) promoveu uma revis?o de publica??es que avaliaram FE em jogadores de futebol. O estudo 2 (emp?rico transversal) analisou dados de 67 jogadores de equipes masculinas sub-14 de dois clubes de futebol do sul do Brasil (um clube de elite e um clube de sub-elite) e buscou verificar se h?: 1) diferen?a quanto a FE e intelig?ncia entre jogadores do clube de elite e jogadores do clube de sub-elite; e 2) diferen?a quanto a FE e intelig?ncia entre jogadores de diferentes posi??es t?ticas (defesa, meia, ataque). Os jogadores haviam sido previamente avaliados em um projeto de extens?o universit?ria nos anos de 2018 e 2019. A avalia??o cognitiva foi composta pelos seguintes instrumentos ou tarefas: Flu?ncia Verbal Livre; Vocabul?rio e Racioc?nio Matricial da Escala WASI; D?gitos Ordem Inversa da Escala WISC-IV; Teste Hayling; Five Digit Test; Palavras em Senten?as do NEUPSILIN; Teste Trilhas; Odd One Out e Go/No-go computadorizado. Os principais resultados foram os seguintes: 1) os jogadores do clube de elite tiveram melhores resultados que os jogadores do clube de sub-elite em testes avaliando as tr?s FE nucleares (especialmente controle inibit?rio); n?o houve diferen?a entre os jogadores em escores de intelig?ncia; 2) defensores apresentaram melhores escores do que meias e atacantes em medida de controle inibit?rio no Teste Hayling. Tanto a revis?o realizada pelo estudo 1 quanto os resultados do estudo 2 refor?am que h? uma associa??o entre FE e performance no futebol. Com uma perspectiva mais ampla, os paradigmas da neuropsicologia e as interven??es que avaliam e estimulam as FE podem contribuir para a forma??o de jovens atletas, assim como para o desenvolvimento cognitivo-motor de alunos em idade escolar, com potencial de favorecer o desempenho tanto acad?mico quanto esportivo. A neuropsicologia do esporte, associada ? neuropsicologia escolar e ? neuropsicologia do desenvolvimento, pode ser uma ferramenta ?til para enriquecer a forma??o profissional de educadores f?sicos e qualificar o planejamento de pr?ticas ben?ficas tanto em contexto esportivo quanto em ambiente educacional.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia},
 	note = {Escola de Ci?ncias da Sa?de e da Vida}
}