@MASTERSTHESIS{ 2021:1352527180,
 	title = {As contribui??es da abordagem pikleriana para uma pr?tica inclusiva no ber??rio},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9733",
 	abstract = "Este estudo, de car?ter descritivo-explorat?rio e qualitativo, teve como objetivo investigar de que maneira as singularidades no desenvolvimento e na aprendizagem dos beb?s s?o acolhidas em um ber??rio inspirado na abordagem pikleriana. De modo mais espec?fico, o estudo pretendeu 1) compreender quais s?o as concep??es dos educadores em rela??o aos processos de desenvolvimento e aprendizagem dos beb?s; 2) analisar como o cuidado individualizado e respeitoso com os beb?s contribui no acolhimento a suas necessidades individuais de desenvolvimento e aprendizagem; 3) analisar como a motricidade livre e a possibilidade de vivenciarem experi?ncias aut?nomas contribuem no acolhimento ?s necessidades individuais de desenvolvimento e aprendizagem dos beb?s; e 4) investigar sobre de que maneira os princ?pios da abordagem pikleriana est?o alinhados aos princ?pios da Educa??o Inclusiva. Para tanto, o estudo foi desenvolvido no contexto de uma escola privada de Educa??o Infantil localizada no munic?pio de Porto Alegre, que tem se inspirado na abordagem pikleriana. Participaram como sujeitos da pesquisa tr?s beb?s e suas respectivas educadoras-refer?ncia. Para a coleta de dados, o estudo utilizou o Grupo Focal como estrat?gia metodol?gica geral para condu??o das reuni?es com as educadoras, via Plataforma Zoom. Al?m disso, v?deos e fotos dos beb?s foram registrados por meio da metodologia de Descri??es Narrativas e tomados como corpus de an?lise junto com as transcri??es das reuni?es. A an?lise do material foi realizada por meio da metodologia de An?lise Textual Discursiva. Os resultados encontrados d?o respaldo para a hip?tese inicial de que abordagem pikleriana fornece subs?dios para uma pr?tica inclusiva no ber??rio, haja vista que ela surgiu na inten??o primordial de acolher as diferen?as de beb?s afastados de seus familiares, na buscar por eliminar ou amenizar eventuais riscos ps?quicos em seu desenvolvimento. Embora a abordagem pikleriana tenha sido desenvolvida em um contexto espec?fico de p?s-guerra na Hungria, envolvendo aspectos culturais daquele local, seus princ?pios b?sicos de respeito ao beb? s?o universais, servindo de base para uma pr?tica inclusiva em diferentes pa?ses, assim como no Brasil.
 Palavras-chave: Educa??o Infantil; Educa??o Inclusiva; abordagem pikleriana; singularidades; ber??rio.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Escola de Humanidades}
}