@MASTERSTHESIS{ 2021:2037563474,
 	title = {Trajet?rias acad?micas e profissionais de diplomadas e diplomados em ci?ncias sociais},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9613",
 	abstract = "A presente pesquisa prop?e a constru??o e an?lise de trajet?rias acad?micas e profissionais de diplomadas e diplomados em Ci?ncias Sociais da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Tem como problem?tica investigar as rela??es entre os percursos individuais e as din?micas dos grupos e campos nos quais as e os cientistas se movimentam, assim como essas rela??es possibilitam a constru??o de trajet?rias acad?micas e profissionais, tendo como objetivo reconstruir e analisar essas trajet?rias. Para isso, utiliza-se a teoria estruturalista construtivista, de Pierre Bourdieu, a partir do conceito-chave de trajet?ria, que se articula aos conceitos de habitus, campos, capitais e estrat?gias, bem como as contribui??es cr?ticas de Claude Dubar, sob a perspectiva da Sociologia das Profiss?es. A pesquisa, ocorreu em tr?s etapas: 1) a investiga??o das configura??es dos campos, na qual foi realizada uma reconstru??o da hist?ria da institucionaliza??o das Ci?ncias Sociais no Brasil, no Rio Grande do Sul, em Porto Alegre e na PUCRS; 2) caracteriza??o das diplomadas e dos diplomados, atrav?s do envio de question?rios, a fim de investigar seus percursos, experi?ncias na ?rea de trabalho como Cientistas Sociais e suas forma??es; 3) reconstru??o e an?lise das trajet?rias, a partir de entrevistas realizadas com uma amostra selecionada das e dos respondentes do question?rio. Foi realizada uma an?lise categorial tem?tica, que contou com algumas categorias destacadas a priori, como as trajet?rias das fam?lias, as manifesta??es do habitus, os ac?mulos de capitais, estrat?gias de ascens?o e as movimenta??es no campo, al?m de outras levantadas a posteriori, como o papel dos programas de expans?o da Educa??o Superior nas forma??es dessas e desses cientistas, as quest?es de maternidade e paternidade, a resist?ncia do campo universit?rio ?s e aos estudantes trabalhadoras e trabalhadores e a resist?ncia do campo profissional das Ci?ncias Sociais. A partir da an?lise, ? poss?vel considerar que grande parte das trajet?rias s?o ascendentes; programas como ProUni, Fies e cr?ditos educativos foram essenciais na forma??o dessas e desses cientistas; e muitas e muitos enfrentam dificuldades no que diz respeito ?s oportunidades de trabalho na ?rea.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Escola de Humanidades}
}