@PHDTHESIS{ 2020:53281978,
 	title = {Doc?ncia na educa??o superior : a import?ncia da gest?o de pessoas para a promo??o do bem-estar e da qualidade de vida no trabalho ? luz da psicologia positiva},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9349",
 	abstract = "A presente Tese de Doutorado em Educa??o, intitulada ?Doc?ncia na Educa??o Superior: a
 import?ncia da gest?o de pessoas para a promo??o do bem-estar e da qualidade de vida no
 trabalho a luz da psicologia positiva?, tem como objetivo analisar a import?ncia das a??es de
 gest?o de pessoas (GP) voltadas para o docente de ensino superior e suas contribui??es para a
 sa?de, o bem-estar (BE) e a qualidade de vida no trabalho (QVT) no contexto contempor?neo.
 Este trabalho ? relevante por se tratar de aspectos que afetam a sa?de f?sica, mental e
 emocional do docente universit?rio, profiss?o que necessita aten??o e cuidados de modo a
 garantir uma melhor qualidade de vida profissional e pessoal. A pesquisa foi realizada em
 uma institui??o de ensino superior p?blica da grande Porto Alegre/Rio Grande do Sul, com
 representantes da ?rea de GP, docentes e diretores das faculdades de Educa??o, Psicologia,
 Enfermagem e Administra??o, todas as ?reas relacionadas ao tema deste estudo, no total de
 394 participantes. A metodologia utilizou a abordagem qualitativa, tendo como instrumentos
 de coleta de dados entrevistas, an?lise de documentos e aplica??o de question?rios online
 (somente para os docentes), com a inten??o de elucidar a problem?tica sobre a contribui??o de
 pol?ticas institucionais de gest?o de pessoas para o bem-estar e a qualidade de vida no
 trabalho do docente universit?rio. Os dados foram interpretados com an?lise textual discursiva
 da qual emergiram as seguintes categorias de an?lise: equipe GP e diretores: 1) atua??o GP
 nas a??es para promo??o BE e QVT; diretores: 2) demandas do trabalho docente; 3) recursos
 para o trabalho docente; 4) engajamento dos docentes; docentes: 1) justi?a organizacional; 2)
 percep??o e suporte organizacional; 3) sobrecarga de pap?is; 4) conflito trabalho-fam?lia; 5)
 BE no trabalho; 6) engajamento; e 7) empenhamento organizacional. O referencial te?rico que
 serviu de base deste estudo contemplou o estado da arte sobre o tema estudado. Os resultados
 apontaram que a ?rea de GP realiza a??es que podem contribuir para o BE, QVT e sa?de do
 docente, por?m poucas envolvendo especificamente essas tem?ticas, mas que indiretamente
 interferem nessas quest?es, fato percebido pelos pesquisados e manifestado, sobretudo a partir
 da pesquisa com os docentes, a qual apontou a ?satisfa??o com o seu bem-estar no trabalho?
 como a emo??o positiva mais sentida.
 Palavras-chave: Gest?o de Pessoas; Bem-estar Docente; Qualidade de Vida no Trabalho;
 Educa??o Superior; Psicologia Posi",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o},
 	note = {Escola de Humanidades}
}