O maestro Joaquim José de Mendanha : música, devoção e mobilidade social na trajetória de um pardo no Brasil oitocentista

Abstract

This thesis aims to analyze some of the limitations and possibilities of preservation and social ascension for the considered men of color in the nineteenth century in Brazil. As such, the trajectory of the mulatto teacher, Joaquim José de Mendanha, has become the main axis of this work. Following his spatial displacement throughout the Empire, as well as the different contexts (social, political, racial, cultural) in which he was immersed. Through this teacher, we seek an incursion through the ways of music, military careers and religious associations, analyzing some of the possible social spaces for mulattos of this period. Thus, through out the chapters, we will highlight the elements that led to this character to become an important reference in the music scene of Rio Grande do Sul State, inquiering what color meant/ represented, not just as a chromatic reference, but as a social place where such characteristics /elements would be necessary to be activated for a possible mobility in the period of the nineteenth century.

Esta tesis tiene el objetivo de analizar algunos de los límites y posibilidades de mantenimiento y ascención social para los considerados hombres de color en el Brasil del siglo XIX. Para tal, la trayectoria del maestro, pardo, Joaquim José de Mendanha, se ha vuelto el eje principal de este trabajo. Acompañando su desplazamiento espacial a lo largo del Imperio, así como los diferentes contextos (sociales, políticos, raciales, culturales) en los cuales estaba inmerso. Buscamos, a través de este maestro, una incursión por los caminos como el de la música, de la carrera militar y el asociativismo religioso, analizando algunos de los posibles espacios de sociabilidad para pardos y mulatos de este período. Así siendo, en el decorrer de los capítulos, destacaremos los elementos que condujeron a este personaje a convertirse en importante referencia en el escenario musical Riograndense, problematizando lo que significaba/representaba el color, no apenas como referencia cromática, mas como lugar social donde tales características/elementos serian necesarios para ser accionados para una posible mobilidad en el período del siglo XIX.