@PHDTHESIS{ 2020:670844165,
 	title = {Álvaro Vieira Pinto e Heleieth Saffioti intérpretes do Brasil : pressupostos para o desenvolvimento e o feminismo em suas obras},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9201",
 	abstract = "CIPRIANI, Cristian. Álvaro Vieira Pinto e Heleieth Saffioti intérpretes do Brasil: pressupostos para o desenvolvimento e o feminismo em suas obras. 2020. Tese em Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu), Profa. Dra. Edla Eggert (orientadora) – Escola de Humanidades da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Porto Alegre – RS, 2020.
 Álvaro Borges Vieira Pinto (1909-1987) e Heleieth Iara Bongiovanni Saffioti (1934-2010) são personagens que dedicaram sua vida a interpretar a estrutura social, política, econômica e educativa brasileiras. Com efeito, este empreendimento acadêmico caracteriza-se por ser um estudo teórico-filosófico, alicerçado medularmente na filosofia de Vieira Pinto e na sociologia de Heleieth Saffioti. O método de pesquisa ancora-se em preceitos da hermenêutica de Hans-Georg Gadamer e de Martín Heidegger somado ao contraponto da hermenêutica feminista. De Gadamer se mantém o princípio de horizonte, enquanto de Heidegger busca-se a ideia de círculo hermenêutico. Da hermenêutica feminista são trazidos os questionamentos à ideia de universalidade e tradição como fatores de verdade. O método de exposição ao longo da tese, guia-se pela dialética, conforme proposta por Álvaro Vieira Pinto. Assim, ao expor as compreensões busca-se uma construção argumentativa que parta primeiramente do todo para as partes e depois das partes para o todo, com vistas à realização, sempre que possível, de sínteses. Foram lidas e escrutinadas todas as obras de Álvaro Vieira Pinto, bem como as de Heleieth Saffioti. Para tanto e com o intuito de fundamentar a perspectiva do autor e da autora, foram delineadas suas histórias e trajetórias, para, em seguida, explorar a relação de suas ideias com o contexto político e ideológico da época. Conclui-se que as análises feitas sobre o Brasil assinalam, cada qual a sua maneira, sobre a exploração-dominação que usurpa as possibilidades de desenvolvimento pleno do ser humano nacional. Essas estruturas sociopolíticas e econômicas produzem efeitos deletérios para a educação, à sociedade e à vida das pessoas que aqui existem. Nesse sentido, esta tese analisa como Álvaro Vieira Pinto e Heleieth Saffioti interpretaram o Brasil, assim como apreende os pressupostos educativos dessas interpretações para identificar quais categorias se fundem na filigrana de seus horizontes hermenêuticos. Para ambos, as opressões brasileiras acontecem em função do sistema sociopolítico e econômico vigente, mas para Saffioti, a relação estabelecida está entre patriarcado-racismo-capitalismo, enquanto para Vieira Pinto tais opressões estão calcadas no subdesenvolvimento-imperialismo.
 Palavras-chave: Álvaro Vieira Pinto. Heleieth Iara Bongiovanni Saffioti. Subdesenvolvimento-imperialismo. Patriarcado-racismo-capitalismo. Educação.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Escola de Humanidades}
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