@MASTERSTHESIS{ 2014:510060534,
 	title = {A face (nem tão) oculta das necessidades pedagógicas : uma análise criminológica sobre os sentidos da medida socioeducativa de internação na contemporaneidade},
 	year = {2014},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8081",
 	abstract = "Este trabalho se propôs a realizar uma análise criminológica sobre os sentidos
 atribuídos à socioeducação pelo Judiciário brasileiro na contemporaneidade. A fim
 de restringir o objeto da pesquisa, enfocou-se o estudo na medida socioeducativa de
 internação aplicada a casos envolvendo a prática de ato infracional de furto, por
 meio da análise dos principais fundamentos e argumentos presentes em acórdãos
 proferidos pelo Superior Tribunal de Justiça. Destacando que a adolescência não se
 resume a uma etapa da vida humana em que há um aceleramento do
 amadurecimento físico e psíquico, buscou-se referências teóricas de cunho
 abrangente, a fim de possibilitar o envolvimento de uma multiplicidade de elementos
 que transitassem pelas mudanças fisiológicas, cognitivas e intelectuais, de
 personalidade e identidade, socioculturais, político-econômicas, morais, axiológicas,
 entre outras. Diante da necessidade de uma matriz criminológica também mais
 abrangente, que comportasse olhares distintos sobre as interfaces entre
 adolescência, transgressão e controle, encontrou-se na criminologia cultural
 algumas proposições que possibilitaram perceber que nas bases desses fenômenos
 podem residir elementos em comum. Trata-se de uma proposta de abordagem
 criminológica diferenciada, pois vai além das análises exclusivamente estruturais,
 para capturar tensões generalizadas oriundas dos processos de globalização
 econômica e cultural. Além disso, e em meio a outras matrizes teóricas, foi
 necessário recorrer a alguns conceitos formulados por Pierre Bourdieu, a partir dos
 quais foi possível compreender a dinâmica de funcionamento do campo jurídico e
 seus mecanismos de reprodução social. Ao fim, procurou-se entender como é
 possível ao Judiciário se valer da equação “necessidades pedagógicas + reiteração
 infracional” para aplicar a medida socioeducativa de internação em resposta a atos
 infracionais praticados sem emprego de violência ou grave ameaça contra a pessoa.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ciências Criminais},
 	note = {Escola de Direito}
}