@MASTERSTHESIS{ 2017:769842497,
 	title = {Compreensão leitora e consciência textual na predição leitora : um estudo com alunos do 6º ano do ensino fundamental a partir da leitura de uma fábula},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7627",
 	abstract = "O presente estudo teve por objetivo investigar, numa perspectiva psicolinguística, o uso
 da estratégia de predição leitora durante a leitura de uma fábula. Mais especificamente,
 o interesse foi examinar se existe correlação entre o uso da predição e o nível de consciência
 textual no uso dessa estratégia. Participaram do estudo 45 alunos com idade entre
 10 e 13 anos, de classe média, frequentando o 6º ano do Ensino Fundaental de uma
 escola pública federal da cidade de Porto Alegre. A tarefa consistia em um questionário
 em formato segmentado, no qual o texto era apresentado em fichas que continham uma
 parte da história e perguntas que estimulavam o uso da predição. Para cada pergunta
 havia uma questão correspondente sobre os aspectos considerados pelo leitor para chegar
 a cada resposta. As respostas às perguntas de predição foram classificadas em três
 categorias: categoria I (predições improváveis); categoria II (predições plausíveis, mas
 incompletas) e categoria III (predições plausíveis e completas). As respostas às perguntas
 de justificativa, por sua vez, foram classificadas em três níveis de consciência textual:
 nível (estado subsconsciente); nível II (comportamento epilinguístico) e nível III (comportamento
 metalinguístico). Os resultados indicam uma correlação linear de 0,7923,
 relacionando o uso da predição e o nível de consciência textual de forma direta e positiva.
 Além disso, os dados demonstram que os alunos na faixa etária e escolar analisadas
 são capazes de realizar predições apropriadas, coerentes com o que foi veiculado no
 texto e que são capazes de explicitar as bases geradoras de suas predições, indicando
 as informações intratextuais ou extratextuais utilizadas nas predições.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Escola de Humanidades}
}