@PHDTHESIS{ 2016:578803623,
 	title = {Histórias contadas e vividas : memórias da Escola Normal Rural Murilo Braga de Itabaiana/Sergipe (1950/1972)},
 	year = {2016},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/7092",
 	abstract = "O objeto desse estudo é a história da Escola Normal Rural Murilo Braga, situada no município de Itabaiana, Estado de Sergipe/Brasil. Ela foi criada em 1949, dentro do projeto do governo federal que visava a expansão das escolas primárias e das normais rurais, estas com o intuito de formar professores para atuar nas zonas rurais. Somente seria possível promover o progresso e o desenvolvimento do país se as áreas mais distantes recebessem educação para a vida, uma escola que promovesse o sentimento de pertencimento, de nacionalidade, por meio do ensino agrícola, dos valores pátrios e higiênicos. Essa missão civilizatória através da educação tinha um agente responsável, o professor, para isso, deveria ser aperfeiçoado na escola normal rural direcionada para formação para o âmbito rural. O governador de Sergipe, tendo à frente do Departamento de Educação, Acrísio Cruz iniciou as atividades de expansão com a construção da Escola normal rural de Itabaiana e de escolas primárias em todos os municípios do estado. A estrutura física do prédio escolar da Escola Normal Rural Murilo Braga seguiu o modelo arquitetônico do INEP, padrão utilizado na construção das escolas normais rurais difundidas para todo o país. O projeto dirigido por Acrísio Cruz foi bastante elogiado e considerado como piloto por Robert King Hall. Em 1950, a escola iniciou a primeira turma do curso ginasial e em 1969 passou a denominar-se Colégio Estadual Murilo Braga devido a criação do curso científico. O marco temporal selecionado para esse estudo corresponde ao período de 1954 a 1972, neste, o ensino foi regulado até 1960 pela Lei Orgânica do Ensino Normal, Decreto Lei Nº 8530 de 1946 e a partir de 1961 pela Lei de Diretrizes e Base da Educação (Nº 4024). O recorte temporal escolhido correspondeu a oferta da primeira turma do curso normal em 1954 e da conclusão da última turma sob a vigência da LDB de 1961. As turmas posteriores a 1971 foram regulamentadas pela LDB Nº 5692/71. O objetivo desse estudo é analisar o processo de formação de professores do Murilo Braga. Dentro dos propósitos do governo federal, a Escola Normal Rural Murilo Braga foi criada para formar professores rurais, entretanto, inexistiu a adequação na organização do ensino normal e primário de Sergipe, a fim de atender aos objetivos da implantação, nem atraiu um quantitativo de pessoas para atender a demanda de professores das escolas primárias rurais. As normalistas compuseram o quadro docente do Murilo Braga e das escolas primárias da cidade. A narrativa se insere nos estudos de história da educação, na perspectiva da História Cultural, e oral, por possibilitar estudar os diversos contextos nos quais os sujeitos históricos estão inseridos. Os principais conceitos utilizados foram os de Civilização (ELIAS, 1993); Habitus (BOURDIEU, 1990); Representação (CHARTIER, 2009). O estudo contribui à historiografia da Educação sergipana, por discutir a história da formação de professores primários de uma instituição de ensino do interior, pouco explorada pelos pesquisadores da educação sergipana. Uma escola que após 1970 foi considerada referência para a educação no Estado.",
 	publisher = {Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Escola de Humanidades}
}