@MASTERSTHESIS{ 2012:492769402,
 	title = {O papel de um museu de ci?ncias constru?do por alunos de ensino fundamental na divulga??o cient?fica},
 	year = {2012},
 	url = "http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3428",
 	abstract = "Esta disserta??o apresenta a an?lise de dados gerados a partir da constru??o-participativa de um Museu de Ci?ncias, com alunos Ensino Fundamental, em uma escola particular no munic?pio de Cachoeirinha (RS). O objetivo geral da pesquisa resume-se em compreender a contribui??o da constru??o deste museu para a alfabetiza??o cient?fica dos alunos envolvidos, oportunizando o despertar da intelig?ncia natural?stica. A abordagem metodol?gica foi predominantemente qualitativa. Os instrumentos de pesquisa consistiram no registro di?rio das reuni?es durante a montagem, fotografias, entrevistas com os alunos envolvidos e textos de pesquisa e divulga??o dos alunos-curadores. Dado o envolvimento direto do pesquisador, que tamb?m foi o professor-orientador do projeto, a metodologia de pesquisa adotada foi a pesquisa-a??o. Os dados obtidos foram submetidos a uma an?lise descritiva interpretativa e an?lise textual discursiva. Antes de explicitar a an?lise, o texto apresenta o acompanhamento do trabalho, um di?rio que mostra como ocorreu a constru??o-participativa. Os resultados obtidos indicam que o Museu da Natureza mostrou-se uma ferramenta confi?vel para alfabetiza??o cient?fica, porque proporciona aprendizados significativos, momentos de pesquisa e conviv?ncias que fogem do ensino conteudista e instrutivista. Os participantes chamaram aten??o para desenvolvimento de sua criatividade, uma vez que viram-se desafiados a aprender pesquisando e ensinando.",
 	publisher = {Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul},
 	scholl = {Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Faculdade de F?ca}
}