1. TEDE PUCRS
  2. Teses e Dissertações dos Programas de Pós-Graduação da PUCRS
  3. Programa de Pós-Graduação em Educação
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dc.creatorLuz, Jessica do Vale-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2687011581279553por
dc.contributor.advisor1Pereira, Marcos Villela-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2910880978387325por
dc.date.accessioned2020-09-11T17:58:27Z-
dc.date.issued2020-08-10-
dc.identifier.urihttp://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/9268-
dc.description.resumoEste trabalho constitui-se como uma investigação sobre efeitos provocados nos professores a partir da participação no Programa de Alfabetização Audiovisual. O programa tem base em Porto Alegre, RS e, em 2018, completou dez anos de existência. A pesquisa relaciona os campos do cinema e da educação com conceitos de experiência estética e formação do sujeito e realizou-se por meio de encontros com docentes que, a partir da participação no programa, relataram mudanças na sua forma de ser professor. A análise das narrativas possibilitou um conjunto de achados sobre a experiência no programa, sugerindo que houve mudanças efetivas nas práticas pedagógicas e nas sensibilidades dos participantes, descritas sob três categorias gerais: mudanças na prática pedagógica, deslocamentos nas sensibilidades e percepção de abertura estéticapor
dc.description.abstractThis work constitutes a research about effects caused in teachers from the participation in the Programa de Alfabetização Audiovisual. The program is based in Porto Alegre, RS and, in 2018, completed ten years of existence. The research relates the fields of cinema and education with concepts of aesthetic experience and teacher training, and was carried out through meetings with teachers who, from participating in the program, reported changes in their way of being a teacher. The analysis of their narratives enabled a set of findings about the experience in the program, suggesting that there were effective changes in the pedagogical practices and in the participants' sensibilities, described under three general categories: changes in the pedagogical practice, shifts in the sensibilities and perception of aesthetic opennesseng
dc.description.provenanceSubmitted by PPG Educação ([email protected]) on 2020-09-08T15:03:22Z No. of bitstreams: 1 Dissertação Jessica - FINAL.pdf: 1695777 bytes, checksum: 1d5f10090be1d8fb1a81e6fa7062981e (MD5)eng
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Lucas Martins Kern ([email protected]) on 2020-09-10T13:17:32Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dissertação Jessica - FINAL.pdf: 1695777 bytes, checksum: 1d5f10090be1d8fb1a81e6fa7062981e (MD5)eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2020-09-11T17:58:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertação Jessica - FINAL.pdf: 1695777 bytes, checksum: 1d5f10090be1d8fb1a81e6fa7062981e (MD5) Previous issue date: 2020-08-10eng
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESpor
dc.formatapplication/pdf*
dc.thumbnail.urlhttp://tede2.pucrs.br:80/tede2/retrieve/178804/DIS_JESSICA_DO_VALE_LUZ_COMPLETO.pdf.jpg*
dc.languageporpor
dc.publisherPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sulpor
dc.publisher.departmentEscola de Humanidadespor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsPUCRSpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educaçãopor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectEducação e cinemapor
dc.subjectFormação estéticapor
dc.subjectPrograma de alfabetização audiovisualpor
dc.subjectSubjetivaçãopor
dc.subjectMovie and educationeng
dc.subjectAesthetic formationeng
dc.subjectPrograma de alfabetização audiovisualeng
dc.subjectSubjectivationeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titleDez anos do programa de alfabetização: o que dizem os professores participantes sobre os efeitos provocados pelo programapor
dc.typeDissertaçãopor
dc.restricao.situacaoTrabalho não apresenta restrição para publicaçãopor
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