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https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/615| Tipo do documento: | Dissertação |
| Título: | Estratégias educativas : a perspectiva de pais de crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade |
| Autor: | Kunrath, Letícia Hoffmann  |
| Primeiro orientador: | Wagner, Adriana |
| Resumo: | Este trabalho procura discutir o processo educativo familiar, buscando um entendimento a partir das estratégias educativas utilizadas nas famílias que têm um ou mais filhos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade. Partirmos do pressuposto de que todos os sistemas em que essas crianças e suas famílias encontram-se inseridas influem e são também influenciadas por essa convivência. Assim, foram elaborados dois artigos para a composição da dissertação de mestrado. No primeiro, foi realizada uma revisão da literatura sobre as características do TDA/H, bem como as estratégias educativas utilizadas pelos pais dessas crianças. O segundo artigo se propôs a realizar uma pesquisa que teve o intuito de investigar quais as estratégias educativas que os pais com filhos com TDA/H utilizam, além das que eles avaliam mais eficazes na educação dessas crianças. Os resultados mostraram, em termos gerais, que os pais, estressados pela dificuldade referente à educação de seus filhos, utilizavam-se demais de estratégias coercitivas do que indutivas, apontando para a necessidade de apoio e orientação para os pais dessas crianças, por profissionais da área da saúde. Para que possam colocar em prática o que avaliam como mais eficaz. |
| Palavras-chave: | PSICOLOGIA INFANTIL HIPERATIVIDADE PAIS E FILHOS PSICOLOGIA EDUCACIONAL CRIANÇAS - EDUCAÇÃO |
| Área(s) do CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIA |
| Idioma: | por |
| País: | BR |
| Instituição: | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| Sigla da instituição: | PUCRS |
| Departamento: | Faculdade de Psicologia |
| Programa: | Programa de Pós-Graduação em Psicologia |
| Citação: | KUNRATH, Letícia Hoffmann. Estratégias educativas : a perspectiva de pais de crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade. 2006. 98 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2006. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/615 |
| Data de defesa: | 28-Ago-2006 |
| Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Psicologia |
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