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https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3326| Tipo do documento: | Dissertação |
| Título: | Construindo uma percepção complexa da realidade a partir do estudo dos fractais |
| Autor: | Gressler, Márcia Denise |
| Primeiro orientador: | Rocha Filho, João Bernardes da |
| Resumo: | Este trabalho propõe uma ação interdisciplinar entre Matemática, Filosofia e Arte- Educação, cujo objetivo é investigar quais as modificações de atitude os alunos da 8ª série do Ensino Fundamental apresentam em sua compreensão complexa da realidade após uma integração entre o estudo de fractais, a teoria da complexidade e as artes plásticas. A investigação desenvolve-se com base em uma abordagem qualitativa utilizando como método o estudo de caso. Cada disciplina envolvida na ação interdisciplinar propõe atividades que contemplam os objetivos de busca para problemática abordada nesta pesquisa. Como fundamento teórico, utiliza-se a Geometria Fractal, associada aos estudos contemporâneos relacionados à teoria da complexidade do conhecimento e a Arte-Educação, especificamente, as Artes Plásticas. Ao finalizar esta investigação, é possível perceber uma mudança significativa na percepção da realidade que os alunos de 8ª série apresentam. Os alunos passam a compreender a realidade como sendo constituída de situações complexas, superando, assim, maniqueísmos e preconceitos derivados de uma percepção simplista da natureza. |
| Palavras-chave: | MATEMÁTICA - FILOSOFIA MATEMÁTICA - ENSINO FUNDAMENTAL REALIDADE FRACTAIS GEOMETRIA COMPLEXIDADE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA |
| Área(s) do CNPq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO |
| Idioma: | por |
| País: | BR |
| Instituição: | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul |
| Sigla da instituição: | PUCRS |
| Departamento: | Faculdade de Fíca |
| Programa: | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática |
| Citação: | GRESSLER, Márcia Denise. Construindo uma percepção complexa da realidade a partir do estudo dos fractais. 2008. 152 f. Dissertação (Mestrado em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2008. |
| Tipo de acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/3326 |
| Data de defesa: | 24-Mar-2008 |
| Aparece nas coleções: | Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática |
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