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Please use this identifier to cite or link to this item: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/1980
Document type: Tese
Title: From sensitivity to awareness : the morphological knowledge of brazilian children between 2 and 11 years old and the representational redescription model
Author: Lorandi, Aline 
Advisor: Ibaños, Ana Maria Tramunt
Abstract (native): O presente trabalho dedica-se ao estudo do conhecimento morfológico de crianças falantes do Português Brasileiro e à sua relação com os níveis de representação mental postulados pelo modelo de Redescrição Representacional (Karmiloff-Smith, 1992). Os dados consistem em formas regularizadas, trocas de sufixos flexionais e inovações lexicais, oriundos de fala espontânea, os quais eu chamo de formas morfológicas variantes, e de três testes de morfologia, os quais envolvem derivação de palavras inventadas, extração de bases inventadas a partir de formas derivadas também inventadas, flexão de verbos inventados e julgamento de palavras, assim como explicação de por que tais formas são incorretas. O levantamento das respostas mostra o conhecimento morfológico da sensibilidade formas morfológicas variantes à consciência linguística testes de morfologia. Isso significa que todos os níveis de representação mental Implícito, Explícito 1, Explícito 2 e Explícito foram, no mínimo, sugeridos pelos dados. Eu acredito que este trabalho seja um primeiro passo em direção a uma exploração das representações mentais que subjazem ao conhecimento morfológico e do conhecimento morfológico que as crianças produzem.
Keywords: LINGUÍSTICA APLICADA
AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
FONOLOGIA - CRIANÇAS
MORFOLOGIA
CONSCIÊNCIA
PSICOLINGUÍSTICA
CNPQ Knowledge Areas: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
Language: eng
Country: BR
Publisher: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Institution Acronym: PUCRS
Department: Faculdade de Letras
Program: Programa de Pós-Graduação em Letras
Citation: LORANDI, Aline. From sensitivity to awareness : the morphological knowledge of brazilian children between 2 and 11 years old and the representational redescription model. 2011. 200 f. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2011.
Access type: Acesso Aberto
URI: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/1980
Issue Date: 12-Jan-2011
Appears in Collections:Programa de Pós-Graduação em Letras

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