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Tipo do documento: Tese
Título: A influência da terapia do processamento auditivo na compreensão em leitura : uma abordagem conexionista
Autor: Costa-ferreira, Maria Inês Dornelles da 
Primeiro orientador: Poersch, José Marcelino
Resumo: Este estudo objetiva a verificação do aumento dos escores de compreensão em leitura através da terapia fonoaudiológica com ênfase no processamento auditivo em crianças de 8 a 11 anos que apresentam distúrbio do processamento auditivo. O grupo experimental foi constituído por 19 participantes que receberam tratamento durante 5 meses. Participaram do grupo de controle 21 participantes que não receberam tratamento fonoaudiológico. Os testes de processamento auditivo e de compreensão em leitura foram aplicados em 2 momentos: antes e depois da terapia, para o grupo experimental, e na primeira e segunda avaliação, para o grupo de controle. Os escores de compreensão em leitura de ambos os grupos foram tratados estatisticamente, permitindo a corroboração da hipótese desta pesquisa: a terapia do processamento auditivo melhora os escores em compreensão leitora do grupo experimental, principalmente no teste de Múltipla Escolha. O resultado da pesquisa constitui prova do processamento por distribuição em paralelo, defendido pelo paradigma conexionista.
Palavras-chave: LEITURA - COMPREENSÃO
NEUROPSICOLOGIA
CONEXIONISMO
AUDIÇÃO - DISTÚRBIOS
Área(s) do CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
Idioma: por
País: BR
Instituição: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Sigla da instituição: PUCRS
Departamento: Faculdade de Letras
Programa: Programa de Pós-Graduação em Letras
Citação: COSTA-FERREIRA, Maria Inês Dornelles da. A influência da terapia do processamento auditivo na compreensão em leitura : uma abordagem conexionista. 2007. 169 f. Tese (Doutorado em Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2007.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/1824
Data de defesa: 26-Out-2007
Aparece nas coleções:Programa de Pós-Graduação em Letras

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